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读与写·中学生之友杂志

读与写·中学生之友杂志省级期刊

主管单位:四川省南充市文学艺术界联舍会  主办单位:四川省南充市文化教育交流中心

人气 1106

收录信息:
知网收录(中)

读与写·中学生之友杂志简介

《读与写·中学生之友》(CN:51-1650/G4)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志由一支热爱阅读和写作的专业编辑团队精心策划和编辑,旨在帮助中学生提高阅读能力、写作水平,培养良好的阅读和写作习惯。该杂志以丰富的内容、独特的角度和生动的形式,涵盖了各个领域的文化、科学、历史、社会等知识。每期杂志包括书评、作文指导、名人故事、诗歌欣赏、阅读活动等板块,为中学生提供多样化的阅读体验和写作灵感。在书评板块中,杂志会推荐各类适合中学生阅读的优秀书籍,并结合读后感和评论,引导读者深入品味其中的故事、感悟和思考。这有助于提升读者的阅读理解能力和鉴赏水平。

作文指导板块则为中学生提供写作技巧、写作范例和批改指导。编辑团队会精选一些优秀的作文,并通过点评和修改,帮助读者理解优秀作文的特点和不足之处,提升自己的写作水平。名人故事板块则向读者介绍各个领域的杰出人物,通过他们的故事和经历,激发读者的学习兴趣和奋斗精神。诗歌欣赏板块收录了一些经典或新颖的诗歌作品,通过赏析和理解诗歌的技巧,培养读者的语言感知能力和表达能力。杂志还会组织一些阅读活动,如读书分享会、写作比赛等,为中学生提供一个相互交流的平台,促进他们在阅读和写作方面的成长。

读与写·中学生之友栏目设置

阳光跑道_人物会客厅、阳光跑道_成长乐园、阅读宝典_国学课堂、阅读宝典_美文共享、写作空间_中考加油站、作文看台_怀乡之情、作文看台_异想天开、作文看台_亲情海洋、作文看台_阳光节拍、多彩天地_百科万花筒、多彩天地_让你乐翻天

杂志社稿件要求

1.来稿须遵守学术道德规范,一旦发现有一稿多投、抄袭、变造等不良行为,本刊五年内不予刊登其稿件。来稿不退,请自留底稿。

2.中文标题一般不超过20字,正文层次标题应简短明确,可不编号;如需编号,各层次一律用大写数字连续编号,依次为:一、(一)、1、(1)等。

3.在文后请注明论文作者的姓名、性别、出生年月、供职单位、职务、职称、研究方向及详细通信地址、电话、电子邮箱等个人信息。

4.参考文献:用于说明引文的出处,采用文末注的形式。注号:用“[1]、[2]、[3]……”。

5.注释:本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版,“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,紧接正文之后排版,注释以①②③……的序号单独排序,并注意注释符在文中不用上标格式。

6.中图分类号采用《中国图书馆分类法》(第4版)进行分类,一般标示1个分类号,多个主题的文章可标示2或3个分类号,主分类号排在第1位。

7.多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号。应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

9.研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

10.内容正确、准确、专业、完整,强调创新性,注重实践过程中的发现与创见,避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍,文字精炼,结构严谨,数据可靠(重要数据请注明出处)。

读与写·中学生之友杂志评价报告

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

读与写·中学生之友杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 330 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 330 0
文化科学 / 教育技术学 330 0
文化科学 / 课程与教学论 2 0

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